CONCEPCIONES DE APRENDIZAJES.
¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
El enfoque por competencias que se esta implementando en la reforma integral se relaciona directamente con diferentes concepciones de aprendizaje. Creo que la Teoría del procesamiento de la información y su proceso interno que se produce durante el aprendizaje, se apega muy bien al enfoque por competencias ya que es necesario que el individuo interactúe con el medio, capte información para poder organizarla y almacenarla adecuadamente, situaciones que favorecen la adquisición de competencias de manera activa con las necesidades del entorno.
Por otro lado, el aprendizaje significativo, al estructurar los contenidos y las actividades a realizar de tal forma que sean significativos para los estudiantes, logra que el joven comprenda perfectamente las necesidades que existen y de esa manera puede trabajar mejor para proponer y elaborar soluciones que pongan en práctica las habilidades y competencias que se han logrado implementar en ellos; es decir se ve la funcionalidad de los aprendizajes. Algo similar sucede con el constructivismo, que considero es uno de los pilares mas sólidos e indispensables en el pretendido enfoque por competencias. Ambos enfoques están consolidados en la idea principal de resolver problemas reales, reconstruyendo esquemas de conocimiento basados en conocimientos previos, transformándolos y reestructurándolos logrando así la aparición de habilidades en el educando, útiles para enfrentarse a su vida cotidiana.
Por último, es importante no separar los conocimientos de las situaciones en las que se produce, es decir, tenemos siempre que comprender y respetar el hecho de que las interacciones sociales son las que nos van a regir el camino del saber, aprendemos para enfrentarnos a la sociedad, para resolver problemas inherentes a ella, por lo tanto es indispensable aprender de otros y con otros, tal y como nos lo marca el enfoque socio-constructivista, basado en gran parte de las ideas de Vigotski.
¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
El enfoque por competencias que se esta implementando en la reforma integral se relaciona directamente con diferentes concepciones de aprendizaje. Creo que la Teoría del procesamiento de la información y su proceso interno que se produce durante el aprendizaje, se apega muy bien al enfoque por competencias ya que es necesario que el individuo interactúe con el medio, capte información para poder organizarla y almacenarla adecuadamente, situaciones que favorecen la adquisición de competencias de manera activa con las necesidades del entorno.
Por otro lado, el aprendizaje significativo, al estructurar los contenidos y las actividades a realizar de tal forma que sean significativos para los estudiantes, logra que el joven comprenda perfectamente las necesidades que existen y de esa manera puede trabajar mejor para proponer y elaborar soluciones que pongan en práctica las habilidades y competencias que se han logrado implementar en ellos; es decir se ve la funcionalidad de los aprendizajes. Algo similar sucede con el constructivismo, que considero es uno de los pilares mas sólidos e indispensables en el pretendido enfoque por competencias. Ambos enfoques están consolidados en la idea principal de resolver problemas reales, reconstruyendo esquemas de conocimiento basados en conocimientos previos, transformándolos y reestructurándolos logrando así la aparición de habilidades en el educando, útiles para enfrentarse a su vida cotidiana.
Por último, es importante no separar los conocimientos de las situaciones en las que se produce, es decir, tenemos siempre que comprender y respetar el hecho de que las interacciones sociales son las que nos van a regir el camino del saber, aprendemos para enfrentarnos a la sociedad, para resolver problemas inherentes a ella, por lo tanto es indispensable aprender de otros y con otros, tal y como nos lo marca el enfoque socio-constructivista, basado en gran parte de las ideas de Vigotski.
No hay comentarios:
Publicar un comentario