Didácticas especificas cómo enseñar matemáticas.

Plantilla para registrar y analizar información
Este instrumento constituye una estrategia para favorecer el desarrollo de la Competencia de Manejo de Información: CMI Trabajamos con la la técnica de estudio e investigación denominada: análisis de cita textual.
Pregunta principal
¿Cómo enseñar mi asignatura?
Pregunta secundaria
¿Qué tipo de información necesito ? Necesito información experta :¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura? = Didáctica específica, no didáctica en general.
Fuente
Método (copiamos cita textual)
Comparamos métodos
Numeros Racionales.Plan para la lección El rey de la fracción http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/elementary/lessons/ElemKingFractionLesson.html
El rey de la fracción.Combinando la imaginación, el juego de cubos y algunos "apples" de computador es posible enseñar fracciones alos estudiantes. El uso de esta variedad de herramientas despertara el interés de los estudiantes y les enseñará sobre fracciones.Números y operacionesEntiende los números, forma de representación, relaciones entre ellos y sistemas de números. Prerrequisitos para los estudiantes.Tecnológicos: Los estudiantes deberan de ser capaces de: Hacer con el ratón del computador operaciones básicas, tales como señalar, hacer clic y arrastrar,.Hacer un navegador, como Netscape por ejemplo , para experimentar con las actividades.
Se dan aconcer los números racionales en la recta númerica y através de figuras geométricas fraccionadas de diferentes formas.Interpretación de un número racional.A cada número racional le podemos los siguientes significados o interpretaciones :La interpretación de división.La interpretación de fracción o partición.La interpretación de razón.La interpretación de porcentaje.Conceptos relacionados con las fracciones:Fracción propia.Fracción impropia.Número mixto.Fracciones homogéneas.Fracciones heterogéneas.Fracciones equivalentes..
Conversión de fracciones.Plan para la lección sobre conversión de fracciones.http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/elementary/lessons/FractionConversion.html
Conversión de fracciones.Los estudiantes aprenderán a hacer conversiones entre fracciones y porcentajes utilizando un "applet"de computador y el concepto de dinero.Números y operaciones.Entiende los números, las formas de representarlos y las relaciones entre ellos. Reconoce y genera formas equivalentes comunmenteutilizadas en fracciones y operaciones.Perrequisitos para los estudiantes:Tecnológicos: Los estudiantes deberán ser capaces de:Hacer operaciones básicas con el ratón, tales como señalar, hacer clic y arrastrar.Utilizar navegadores, como Nestscape por ejemplo, para experimentar con las actividades.
Conversión de fracciones.La interpretación de número racional como una divisisón tenemos que puede expresarse como un numeral al efectuar dicha operación.Al dividir m entre n pueden presentarse dos situaciones con respecto al residuo. Caso I Que el residuo sea cero. En este caso decimos que el cociente obtenido es un número decimal finito. Caso II. La otra situación que puede presentarse es que la división no acabe; es decir, que nunca el residuo sea cero pero en el cociente hay cierto grupo de cifras consecutivas que se repiten en una sucesión infinita en el mismo orden.expresión de un número decimal finito en forma de fracción.Expresión de un número decimal periodico en forma de fracciónExpresion de una fracción en porcentajey viceversa.
sucesiones aritmeticas y geometricas.Introduccion a sucesiones aritmética y geometrica.http://www.eduteka.org/MI/master/interactivate/lessons/pattern1.html
Introducción a sucesiones aritméticas y geometricas.Se presenta alos estudiantes la idea de sucesión aritmética y geométrica. Al terminar esta lección, los estudiantes.Conocerán los fundamentos de sucesiones en matemáticas.Conocerán la terminología utilizada en las sucesiones.Habrán prácticado creando sucesiones mediante la variación del número inicial y las razones aritmetica o geométrica.Tendrán práctica en determinar los valores iniciales que se deben usar para producir una sucesión deseada.
Sucesiones aritméticas y geométricas.Sucesión aritmética. Una sucesión cuyos términos sucesivos después del primero se forman sumando un número fijo al precedente se denominan progresión aritmética. El número fijo se llama diferencia común de la sucesión y se denota por la letra "d".El n-ésimo término de una progresión aritmética está dado por la expresión u = a + (n - 1)d.Suma de una progresión aritmética finita.La suma (s) de los n términos de una progresión aritmética finita está dada por la expresión:S = n/2(a + u).Sucesión Geométricas. Una sucesión en la que cada término después del primero se obtiene multiplicando el término precedente por un número fijo se llama progresión geométrica. El número fijo se llama razón común generalmente se denota por la literal "r".Para encontrar el n-ésimo término con la expresión.u = arE(n-1).


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